Proyecto de Integración
Proyecto de integración de alumnos con discapacidad al sistema educativo común
En noviembre de 2006 se reunió en Roca la Comisión Central responsable de evaluar el "Proyecto de Integración de alumnos con Discapacidad al Sistema educativo común" de Río Negro (Resolución 996/06). Se redactó el informe de avance, resultado de la sistematización de la información obtenida.
Se analizan dos de las categorías: Formación; Capacitación y Perfeccionamiento; Destinatarios. Quedó pendiente de análisis para sucesivos encuentros: Modalidad de trabajo y vínculos interpersonales; Normativa y práctica educativa; Condiciones para la implementación del Proyecto de Integración; Impacto del Proyecto.
Formación, Capacitación y
Perfeccionamiento Docente.
Evaluación del Proyecto de Integración
Esta Secretaría es la representante de la UnTER en la Comisión Central que evalúa el Proyecto de Integración en la provincia. En las sucesivas reuniones ha sido acompañada por las otras Secretarías, porque la Integración atraviesa todos los niveles y desde este lugar aportamos a la evaluación haciendo anclaje en la problemática específica que se genera en cada uno de los Niveles del Sistema Educativo.
Se realizaron cuatro encuentros en los cuales se definió:
• Marco conceptual.
• Dimensiones a tener en cuenta para construir los instrumentos de evaluación: Dimensión Instrumental, Representaciones sociales, Vínculos.
• Colectivos sobre los cuales se aplicará la muestra: Supervisores, directivos, docentes (de todos los Niveles y Modalidades), Técnicos (de todos los Niveles y Modalidades), padres de alumnos integrados y no integrados, alumnos integrados y no integrados.
• Las localidades para la muestra son: Viedma, Cipolletti, Bariloche, Gral. Roca, Choele Choel, SAO, Sierra Grande, Jacobacci, Maquinchao, Sierra Colorada, Los Menucos.
• Se confeccionan los instrumentos: encuestas y entrevistas a través de los cuales se evaluará el Proyecto.
• Los instrumentos fueron validados en Viedma en la semana del 25 al 29 de septiembre.
• Desde el 30 de octubre al 3 de noviembre se aplican los instrumentos seleccionados (encuestas y entrevistas), para evaluar en las localidades seleccionadas.
• Se toman como insumos válidos las encuestas e informes realizadas por algunas Seccionales de la UnTER, (SAO; Sierra Grande; Conesa; Valle Medio; Villa Regina; El Bolsón; Cinco Saltos; Catriel; Almafuerte; Jacobacci) a iniciativa de la Seccional SAO, socializadas en Plenarios de Secretarios Generales, y sistematizadas por la Secretaría de Educación Especial del Consejo Directivo.
