Comunicados de prensa

Teniendo en cuenta la carencia de docentes con título específico del nivel y que no ha existido una importante política educativa provincial que acompañe la expansión de la educación secundaria con la formación de profesores/as de distintas disciplinas, debe respetarse y asegurarse el trabajo de quienes han sido considerados competentes para ejercer la docencia.

Se ha tratado con mucha liviandad la propuesta de construir una nueva educación en Río Negro.

Consideramos que el debate que nace de la posibilidad abierta por la Legislatura de la provincia para discutir una nueva ley orgánica provincial de educación es en buena medida más complejo que la ley en sí misma. Implica, en el fondo, discutir qué educación queremos para la provincia y por ende qué provincia queremos construir a futuro, partiendo de la realidad actual.

A dos meses de este hecho, desde la Unión de Trabajadores/as de la Educación de Río Negro y la Central de Trabajadores y Trabajadoras de la Argentina, nos solidarizamos y nos unimos a la lucha de su familia y amigos/as en la búsqueda por su aparición y exigimos a la justicia que realice todas las acciones necesarias para el esclarecimiento del mismo.

Desde hace varias décadas el conjunto de trabajadores y trabajadoras de la Educación sostuvimos banderas históricas de lucha para que la política educativa sea discutida  por todos los actores de la comunidad. La necesidad de revisar la Ley 2444 de Educación Provincial, a partir del debate social durante todo un año, a través de la organización de  jornadas, con dinámica y temario a definir en paritaria, es el camino que podrá permitir  la participación democrática de todos y todas.