La Escuela en Marcha

    Experiencias

  • 29/05/20 La Escuela en Marcha, 29/05/20

    LEEM, 29/05/20, María Inés Hernández, Secretaria de Derechos Humanos, Género e Igualdad de Oportunidades, 28 de mayo día internacional de acción por la salud de las mujeres, "(...) durante siglos la mirada sobre el cuerpo de las mujeres fue netamente biologicista y atada al mandato patriarcal de modelo de producción. La fecha debe pensarse como en el derecho humano de las mujeres de acceder a la salud. (...) 15 años del inicio de la campaña nacional de aborto legal, seguro y gratuito para no morir y ejercer el derecho a decidir. • Gustavo Cifuentes, Vocal Titular, en la Secretaría de Educación Secundaria, con Gustavo Moyano. Se realizó un encuentro provincial de manera virtual, el 26/05/20, para debatir problemáticas del nivel y del sistema educativo en el contexto de emergencia sanitaria.

  • 27/05/20 La Escuela en Marcha, 27/05/20
    LEEM 27/05/20.  Yolanda Moreira, Secretaria de Nivel Inicial, Saluda a la comunidad educativa del Nivel por el “Día de los Jardines de Infantes”, señala que el 28 de mayo de 1950, falleció la educadora y pedagoga Rosario Vera Peñaloza, quien "reconoció el valor del juego como aprendizaje en libertad y respeto. (…) Reivindicar el vínculo con imaginación y creatividad sin perder la alegría, ni el afecto”. • Benjamin Catalán, Secretario de Educación, informa sobre las propuestas y experiencias pedagógicas que están a disposición en el sitio web de UnTER www.unter.org.ar y sobre las actividades que se desarrollarán de manera virtual, que se preparan en conjunto con la Escuela de Formación Permanente, Pedagógica, Político - Sindical y Ambiental “Rodolfo Walsh”.    
  • 25/05/20 La Escuela en Marcha, 25/05/20

    LEEM, 25/05/20. Silvana Inostroza, Secretaria Adjunta “Adherir y convocar al banderazo el 25 de mayo. Es la mejor manera de celebrar una fecha tan importante (…) vamos a vestir nuestra patria de celeste y blanco, apoyándonos, solidarizándonos y que mejor exigiendo este impuesto a las grandes riquezas, que nos va a traer un poco de más de solidaridad para preservarnos, cuidarnos y salir adelante”.Maria Clara Busso, vocal sindical en IPROSS, “En la Seccional Viedma, tuvimos la buena noticia de concluir una demanda laboral. Acompañamos a una compañera trabajadora de la educación de una escuela privada de la localidad, la demanda concluyó con lo que siempre hemos sostenido: las escuelas privadas tienen que responder a la normativa educativa. En el caso concreto se produjo un fraude laboral, se obligó a la compañera a firmar un contrato a término que no existe en nuestro régimen laboral, se le había querido impedir la licencia por maternidad, un derecho no solo de la trabajadora, sino esencialmente de su hijo y la justicia nos dio la razón”.

  • 22/05/20 La Escuela en Marcha, 22/05/20

    LEEM, 22/05/20: Sandra Scheroni, Secretaria General, 23 de mayo Día del Trabajador y Trabajadora de la Educación, "Desde el Consejo Directivo Central de la UnTER queremos saludar y abrazar a lxs trabajadorxs de la educación, este 23 de mayo nos encuentra atravesando una situación compleja que pone en tensión nuestra forma de hacer escuela, nuestras prácticas docentes, nuestros vínculos con estudiantes y la comunidad educativa. El 23 de mayo es nuestro día (...) por lo que significó la Marcha Blanca en 1988. Docentes de todo el país marchamos desde nuestras provincias y confluimos en la Capital Federal, luchábamos por un salario único en el país, una paritaria nacional docente, una ley de financiamiento educativo y un ley nacional de educación. (…) El esfuerzo y compromiso de trabajadorxs de la educación es la mejor forma de reivindicar aquella lucha en defensa de la escuela púbica”. • María Inés “Lua” Hernández, Secretaria de Derechos Humanos, Género e Igualdad de Oportunidades Desde UnTER denunciamos la represión contra la Lof Lafken Winkul Mapu, de Mascardi, perpetrada por efectivos de la Comisaría 42 de Bariloche, que incluye disparos con balas de goma y el incendio intencional de cabañas cercanas a la Lof, pretendiendo encerrar a la comunidad que vive en esta zona con el objetivo de exigir la restitución de territorio ancestral”. Se refiere también a la Ley Micaela que rige en todo el país, “capacitación en género para funcionarios de todos los poderes del Estado”. • Betiana Colhuan, machi de la comunidad Winkul Mapu.

  • 20/05/20 La Escuela en Marcha, 20/05/20

    LEEM 20/05/20: Patricia Ponce, Secretaria Gremial y de Organización “Durante el ASPO, hemos recibido denuncias de mala conectividad se solicitó al ministerio de educación un relevamiento para que todos puedan realizar sus actividades en igualdad de condiciones. El 13/05 se liberaron los datos de internet en primaria y superior”. Se refiere también a la solicitud de convocatoria a paritaria, “son muchos los temas refrendados por el plenario. Estamos a la espera de que la Secretaría de Trabajo convoque a las partes”. • Emiliano Sanhueza, Secretario General de Sitrajur, “Reclamamos fundamentalmente sentarnos en paritaria y discutir condiciones de trabajo en el contexto de la pandemia. La segunda cuestión es la liberación del trabajo judicial a partir del lunes 18, para nosotros desafía la cuarentena, porque plantea una apertura que convoca a trabajadorxs y funcionarxs, sin atención al público. Fuimos como sindicato a constatar las condiciones de la vuelta con profesionales en higiene y seguridad y se nos impidió, con la policial el ingreso a los edificios.”

  • 18/05/20 La Escuela en Marcha, 18/05/20

    LEEM, 18/05/20. “Creación de audios”, voces de estudiantes, actividad pedagógica comparte objetivos el Maestro Carlos Luna de la Escuela Nº 181 de El Foyel, localidad ubicada a 45 kilómetros al norte de Bolsón, (…) “yo vivo en Bolsón me dirijo a la escuela todos los días. (...) Escuela rural, concurren 45 chicos y chicas desde jardín hasta tercer ciclo, 6º. y 7º, estamos fuera de una gran urbe, rodeados de campo. "(…) En el camino de ponerse en el lugar del otro, siendo buenas personas vamos a lograr buenos estudiantes y buenos maestros también” • 17 demayo, Día contra la discriminación por orientación sexual o identidad de género, Georgina Colicheo integrante de ATTS, “Tenemos una ley de identidad de género, hace ocho años y no puede ser que demore tanto tiempo en ser cumplida. No se nos tiene miedo son crímenes de odio hacia un colectivo disidente porque no responde a un hetero norma, (…) por el patriarcado que ejerce y reproduce ese poder sobre los cuerpos que no responden a esta norma de hombre –mujer. Pediría un compromiso real genuino. No veo personas trans trabajando en ningún lado. (…) Reflexionemos con el corazón y la mente para hacer un mundo más justo e igualitario”.

  • 15/05/20 La Escuela en Marcha, 15/05/20

    LEEM 15/05/20, Silvana Inostroza, Secretaria Adjunta, informa sobre la sesión virtual del Plenario de Secretarixs Generales, realizado el 14/05/20, en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio. “Se avaló la manera de sesionar de manera virtual y el trabajo que realizan docentes desde sus casas, se exige una paritaria urgente; también se señaló el aval al proyecto legislativo de impuesto a las grandes riquezas (...) Se expresó solidaridad con compañexs de Chubut, también se rechaza cualquier intento de rebaja salarial o pago en alguna pseudo moneda”. Participaron las 18 seccionales, representantes de las Juntas y Vocal Gremial Docente, además del CDC. • Joaquin Perren docente de UNCo, investigador CONICET, se refiere al la presentación virtual del libro “Rompecabezas urbano” compilación de estudios de investigadores de la UNCo y la UNRN sobre la producción de desigualdades en ciudades de la Norpatagonia. (…) El libro propone una mirada de los centros urbanos desde la diversidad con especial atención en la estructura y las funciones de las desigualdades que las atraviesan.

  • 13/05/20 La Escuela en Marcha, 13/05/20

    LEEM, 13/05/20. María Inés “Lua” Hernández, Secretaria de Derechos Humanos, Género e Igualdad de Oportunidades “Una nueva semana de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio se suman femicidios, contagios de Covid – 19 en los sectores populares y resoluciones de la justicia contrarias a las normativas nacionales e internacionales respecto a las personas en contexto de encierro. (...)  (…) El impuesto a las grandes fortunas permitiría un primer de la distribución de la riqueza.No pueden estar libres ni genocidas, ni violadores, ni asesinos condenados, con el mismo criterio también deben ser juzgados los responsables políticos e ideológicos que tomaron una deuda externa infame y que dejaron al país sin recurso para la salud, para la educación y el desarrollo de políticas sociales tendientes a la prevención, atención y protección de mujeres víctimas de violencia de género”.  • Norita Cortiñas, Madre de Plaza de Mayo Línea Fundadora, "(…) Los femicidas y genocidas tienen que estar en la cárcel, no son victimas. (...) Que limpien las cárceles lo dice la Constitución (…) No al pago de la deuda externa, para qué ¿para arreglar las cuentas de los que se hicieron ricos explotando al pueblo?, para esto no perdamos más tiempo”.

  • 11/05/20 La Escuela en Marcha, 11/05/20

    LEEM 11/05/20 Benjamín Catalán, Secretario de Educación, informa sobre dos enlaces disponibles en la página web de UnTER: “Propuestas para el Aula”, herramienta pedagógica con actividades transversales y en “Experiencias Pedagógicas” se comparten estrategias y actividades (…) En este contexto adverso lxs compañerrxs generan nuevas formas de enseñanza, queremos visibilizar el trabajo docente que sostiene la escuela pública abierta aún en tiempos de pandemia". Se convoca a enviar aportes y material a seceducacion@unter.org.arFlavio Bell, Director Académico de la Escuela de Formación Permanente, Pedagógica - Político Social y Ambiente “Rodolfo Walsh”, se refiere a las actividades “encuentros virtuales, con transmisión en vivo, con referentes del área educativa que acompañen a repensar el acto educativo”, se organizan también capacitaciones virtuales.

     
  • 08/05/20 La Escuela en Marcha, 8/05/20

    LEEM 08/05/20

    Aislamiento, trabajo y familia, voces de docentes y directoras de la provincia. “Hasta el momento el Ministerio de Educación, por lo menos de la provincia, no ha dado ningún acompañamiento, un encuadre, un ofrecimiento de recursos, herramientas (…) ¿quién resguarda a docentes cuando no hay un marco legal que nos ampare?” • "(…) buscamos por todos los medios llegar a las familias. (…) La pandemia nos interpela y nos obliga a movernos, nos ha corrido los limites del aula, han cambiado los horarios, las formas de relacionarnos. (…) Es momento de reflexionar como encaminamos este proceso de enseñanza y aprendizaje para que nuestrxs alumnxs salgan lo fortalecidxs”.