Para el Nivel Inicial provincial poder modificar el Reglamento que data del año 1987 era uno de los objetivos prioritarios. Contar con un documento flexible y situado que contemple la realidad actual y que dialogue con el Diseño Curricular es imprescindible para acompañar la labor que como educadorxs llevamos adelante.
El lunes 18 de agosto se realizó en Viedma la reunión de política educativa de Nivel Inicial, para de dar continuidad a las mesas de trabajo conjuntas entre UnTER y la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación y DDHH de Río Negro, para trabajar en el DOMEI (Documento Orgánico Marco de Educación Inicial).
Desde UnTER saludamos con profundo cariño a las infancias en su día, protagonistas del presente y constructoras de un futuro más justo. Creemos en una escuela que escuche, que incluya, que valore cada identidad y expresión, sin discriminación ni estereotipos. El lenguaje no sexista que utilizamos es parte de ese camino: una herramienta para visibilizar, nombrar y reconocer a quienes históricamente fueron silenciadxs. La educación es clave para construir una sociedad más equitativa, donde cada niñez pueda crecer libre, feliz y acompañada. Lo ratificamos cada día en nuestras aulas, y hoy celebramos jugando, aprendiendo y soñando juntxs.
Mientras que en un vuelo de Aerolíneas Argentinas que transportaba órganos del INCUCAI, el piloto daba un mensaje de apoyo para lxs trabajadorxs del hospital Garrahan, el presidente de lxs argentinxs sacaba un decreto arbitrario resolviendo el cambio de la denominación “Día de las infancias”, para volverlo a llamar de una manera totalmente conservadora “Día del Niño”.
A partir de la emisión de las resoluciones correspondientes, compartimos las vacantes al único movimiento de reincorporación, traslados, acumulación y acrecentamiento correspondientes al año 2025 de todos los niveles y modalidades, que incluye las vacantes producidas entre el 1 de julio de 2024 hasta el 30 de junio de 2025, según lo establecido en la Resolución N° 2785/25.
En el marco de los festejos del Día de los Jardines y Maestra Jardinera, niños y niñas de los Jardines de Infantes 41 y 6 y de los Maternales 11 y 24 de Sierra Grande, compartieron, el 3 de junio, una jornada de títeres, música y baile junto a Luciana y Flavia de la Fundación Cultural Patagonia.
Se desarrolló en Viedma el martes 3 de junio la reunión de política educativa entre UnTER y el Ministerio de Educación y Derechos Humanos para trabajar una serie de problemáticas vinculadas con el Nivel Inicial.
El 29 de mayo, se realizó una jornada por el día de los Jardines en la Escuela Especial 15 de Huergo, se presentó la obra títeres «La puerta que chilla» de la Fundación Cultura Patagónica, asistieron estudiantes de dicha escuela y de los Jardines 96, 72 de Mainqué y Anexo de la Escuela 43.
En el marco del festejo del día de los jardines, Erika Martin y Silvana Lagos, de las Secretarías de Nivel Inicial y de Finanzas, del Consejo Directivo Central de UnTER participaron, el 30 de mayo, de las actividades programadas, convocadas por docentes y supervisión.
Entre el 1 y el 30 de junio de 2025 está habilitada la inscripción anual ante las distintas Juntas de Clasificación –Inicial, Primaria y Secundaria- para los listados de interinatos y suplencias del ciclo lectivo 2026, según está establecido en el Calendario Escolar, Resolución 6580/24.