Daniel Sartor desconoce la realidad educativa

El Consejo Directivo de la UnTER ratifica la responsabilidad de la Presidenta de la Comisión de Educación, Legisladora María Inés García, en el no tratamiento del proyecto de incorporar a la Ley Orgánica de Educación 2444, un artículo sobre Escuelas Técnicas y Fondo de Financiamiento para los talleres y Sistemas Productivos, que cuenta con el apoyo de todos los Bloques, desde mayo de 2007.

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La Legisladora María Inés Garcia impide solución para las escuelas técnicas de la provincia

Años tras años se evidencia el estado de abandono de las escuelas técnicas de la Provincia por parte del gobierno provincial. Problemas edilicios, falta de insumos y materiales, entre otras deficiencias han dejado sin clases a miles de alumnos en el presente ciclo lectivo.

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UnTER hizo llegar su reclamo al Gobernador

"Sr. Gobernador: cumpla con lo firmado el 13 de marzo" decía la pancarta que portaban docentes que participaron de la jornada de celebración del aniversario de la fundación de la Comarca Viedma-Patagones. Los trabajadores de la educación reforzarán en toda la provincia la denuncia por la irresponsabilidad del Gobierno Provincial que modificó la propuesta aceptada -con condicionamientos- por el sector docente.

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Por una Obra Social al servicio de los trabajadores

La especialista María Inés Insaurralde, convocada por UnTER, expuso sobre la situación actual de las obras sociales provinciales y en forma particular del IPROSS. El Secretario General, Marcelo Nervi, estuvo a cargo de la apertura en la que se sintetizó la importancia de generar espacios de debate para ejercer el derecho a definir "La posibilidad de construir un modelo de salud que forma parte de un proyecto de Estado".

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Acciones políticas en rechazo a la propuesta del gobierno

Por unanimidad, el Congreso de UnTER resolvió el rechazo a la propuesta presentada por el gobierno en la última reunión paritaria. En este marco, definió impulsar acciones políticas en toda la provincia con el objeto de denunciar el incumplimiento del Ministerio de Educación de la propuesta aceptada, con condicionamientos, por los docentes.

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