Distintas seccionales de UnTER celebraron el Día de los Jardines de Infantes y de lxs Docentes de Nivel Inicial junto a las comunidades educativas de toda la provincia. Mateadas, propuestas teatrales, recorridas, espectáculos y actividades recreativas formaron parte de las jornadas.
En el Día de los Jardines de Infantes, desde UnTER saludamos a quienes sostienen todos los días las infancias, los derechos y la escuela pública. Porque en los jardines no sobra nadie, seguimos organizándonos para defender cada espacio educativo y el derecho de las niñeces a aprender y crecer.
Los días 4, 7 y 8 de mayo, representantes del Consejo Directivo Central y de las Seccionales de UnTER, visitaron escuelas de Catriel, Viedma, Villa Regina y de la Seccional Almafuerte, se escuchó a compañerxs docentes y comunidades educativas que día a día sostienen la escuela pública en condiciones cada vez más complejas.
Desde el Consejo Directivo Central compartimos definiciones y materiales sobre el funcionamiento y los proyectos de los jardines maternales de UNTER. Reafirmamos la necesidad de garantizar el acceso a la información, promover el debate en cada seccional y fortalecer una construcción colectiva donde los recursos y las decisiones estén al servicio del conjunto de lxs afiliadxs.
Este 26/03 en General Roca – Fiske Menuco se realizaron los Encuentros de Jubiladxs/Retiradxs y de Nivel Inicial de UnTER, como espacios de organización y construcción colectiva para seguir trabajando sobre las problemáticas específicas de cada sector. Durante las jornadas se abordaron temas vinculados a la situación previsional, el IPROSS y el seguimiento de juicios en el caso de Jubiladxs, y las condiciones laborales, demandas pedagógicas y políticas educativas en Nivel Inicial. Ambos encuentros fortalecen la participación y la construcción colectiva en defensa de los derechos y de la educación pública.
La UnTER acompañó a la comunidad educativa del Jardín N°114 de Balsa Las Perlas, que volvió a organizarse para exigir al gobierno provincial condiciones dignas para las infancias. El establecimiento presenta vidrios faltantes tras un reciente robo, falta de mantenimiento del predio y una obra paralizada desde 2018 que representa un riesgo permanente. Además, se reclama la continuidad del cargo de preceptora para garantizar el cuidado de niñas y niños en una sala que no cuenta con baño propio. Desde el sindicato se destacó la histórica organización de la comunidad y se ratificó el compromiso de seguir acompañando cada reclamo en defensa de la Escuela Pública y de condiciones seguras para enseñar y aprender.
En el marco del Congreso realizado en Cipolletti, y luego de 13 años sin sesionar en la ciudad, UnTER volvió a poner el debate en las calles. Durante la jornada, se movilizó junto a las familias para rechazar el agrupamiento de las Escuelas Especiales N° 24 y N° 4, exigiendo garantías reales de espacios y condiciones dignas para el inicio de clases. Asimismo, se denunció en toda la provincia la grave situación generada por la supresión de cargos en Nivel Inicial y la precarización a través de creaciones a término en los distintos niveles. Defender la educación pública implica también defender cada puesto de trabajo, en unidad y con organización.
Desde el Consejo Directivo Central de UnTER expresamos nuestro total acompañamiento a las compañeras y compañeros de Nivel Inicial que se están movilizando en toda la provincia frente al cierre de cargos. Las acciones de organización y visibilización ya han logrado la revisión de algunas decisiones, demostrando que la lucha colectiva es el camino. La eliminación de puestos de trabajo no solo afecta la estabilidad laboral docente, sino que vulnera el derecho de niñas y niños a una educación con la atención que requiere la primera infancia. La baja matrícula no puede transformarse en variable de ajuste. La defensa de cada cargo es, en definitiva, la defensa de la escuela pública.
Desde UnTER expresamos nuestro más enérgico repudio y profunda preocupación ante el avance del cierre de salas y cargos en el Nivel Inicial en distintas localidades de la provincia, bajo el argumento de la baja matrícula. Denunciamos que estas decisiones constituyen un grave retroceso en materia educativa, ya que afectan directamente el derecho social a la educación de niñas y niños, vulneran las condiciones laborales de las y los docentes y debilitan la presencia del Estado en los territorios.
Compartimos acceso a los listados definitivos de aspirantes a Interinatos y Suplencias correspondientes a la inscripción anual periodos unificados 2026, de Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel Secundario.