Representantes del Observatorio Petróleo Sur brindaron el 16 de mayo, la charla "Fracking: el avance de la actividad extractivista en nuestra zona", organizada por el Departamento Socioambiental “Chico Mendes" de la seccional UnTER Regina.
La profesora participó en la jornada de formación político sindical que se realizó en Regina y Roca - Fiske Menuco.
Alrededor de ciento cincuenta estudiantes de 3, 4 y 5º año del CEM 11 de Regina compartieron un encuentro, el 24 de noviembre, con Luis Genga, Secretario de Derechos Humanos, Género e Igualdad de Oportuniades del Consejo Directivo Central de UnTER y Silvana Inostroza, Secretaria General de la Seccional.
El 17 de noviembre, se desarrolló una conferencia de prensa en la seccional UnTER Regina, con el objetivo de exponer el rechazo a la implementación del Fracking en la región y proponer la organización de una movilización popular en defensa de la vida.
El jueves 5 de noviembre, en Villa Regina, el Secretario General, Mario Floriani, y la Secretaria de Finanzas Edith Nemesi, participaron del encuentro del Voluntariado Universitario Formación y Participación política Juvenil de la Universidad Nacional de Río Negro.
Se realizó en Regina el 18 de septiembre con la participación de 60 compañeros y compañeras de toda la provincia.
70 compañeras y compañeros docentes de escuelas secundarias de jóvenes y adultos de toda la provincia, se encontraron el viernes 18, en Regina, con el objetivo de continuar el trabajo en la construcción de un nuevo proyecto curricular para la modalidad.
Se realizará en Regina el 18 de septiembre para trabajar en la construcción de un nuevo proyecto curricular en la escuela secundaria de jóvenes y adultos. Destinado a trabajadoras y trabajadores de la educación de escuelas secundarias EPJA • Delegadas/os • ETAP • Equipos directivos • Supervisores/as • Secretaria/o General y de Nivel Medio de Seccional.
Con la presencia de 50 compañeros y compañeras, se desarrolla en Villa Regina una jornada de análisis del Nomenclador y confección recibo de haberes.
Como colectivo docente, manifestamos la necesidad de tener claridad sobre nuestras condiciones de trabajo a partir de la implementación de los nuevos diseños, que se defina claramente y con anticipación a la revisión y reformulación de diseños y cargos, la situación de los docentes en condición de interinos y de aquellos docentes en que el cambio curricular, cambie la denominación de espacios y área curriculares. Los profesores de los IFDC estamos preocupados por la construcción futura de las P.O.F y necesitamos que se garantice la más amplia participación y en ese sentido estamos dispuestos a una construcción colectiva que fortalezca las prácticas del nivel.
