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¿Evaluar para mejorar o medir para ajustar?

En Río Negro se profundiza un modelo de evaluación que avanza sin participación docente y desconoce las trayectorias reales de lxs estudiantes. Mientras se multiplican las mediciones, persisten la falta de recursos, la sobrecarga laboral y el ajuste educativo. Defender la escuela pública también es defender una educación construida con la docencia y no sin ella.

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Las jubilaciones docentes en Río Negro en alerta

Ante las demoras y retenciones en el acceso al primer haber jubilatorio, desde UnTER alertamos sobre una situación que afecta derechos previsionales conquistados y vuelve a poner en evidencia el impacto de las sumas no remunerativas sobre las jubilaciones docentes. Recomendamos no presentar la renuncia definitiva hasta percibir efectivamente el primer haber y acercarse a la seccional ante cualquier situación. Exigimos respuestas urgentes y el cumplimiento efectivo del derecho a una jubilación digna.

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ACCESOS RÁPIDOS