Jornada de formación con docentes de la Escuela Laboral 5 de Huergo

Se realizó el lunes 2 de octubre, en el turno tarde, la jornada de formación “Deconstruir miradas sobre el acompañamiento a estudiantes con discapacidad múltiple en las escuelas de formación cooperativa y laboral”, a cargo de Gabriela Martínez, para lxs compañerxs de la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral N° 5 de Ingeniero Huergo.

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Capacitación con Silvio Winderbaum en Roca-Fiske Menuco

Se está desarrollando en la Seccional Roca-Fiske Menuco el viernes 29 de septiembre la segunda jornada del espacio de formación  “Logros, desafíos pendientes e interrogantes sobre la democracia en Argentina: nuestro papel como docentes”, a cargo de Silvio Winderbaum, organizado por la Escuela de formación pedagógica, político – sindical y ambiental «Rodolfo Walsh» de la UnTER.

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Jornada de formación con docentes de la Escuela Laboral 6 de Bariloche

Se realizó el miércoles 27 de septiembre la jornada de formación “Deconstruir miradas sobre el acompañamiento a estudiantes con discapacidad múltiple en las escuelas de formación cooperativa y laboral”, a cargo de Gabriela Martínez, para lxs compañerxs de la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral N° 6 de Bariloche.

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Jornada de formación en la Escuela Laboral de Allen

Se realizó el miércoles 20 de septiembre en la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral N° 3 de Allen, durante la jornada del turno tarde, un espacio de trabajo en el que fue posible vehiculizar posibles trayectorias escolares para estudiantes con discapacidad y avanzar en el análisis de distintas situaciones que transcurren en la escuela.

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Jornada de formación en la Escuela Laboral de Cipolletti

Se realizó el miércoles 13 de septiembre en la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral N° 4 de Cipolletti, durante toda la jornada del turno tarde, un necesario espacio de trabajo sobre trayectorias escolares para estudiantes con discapacidad múltiple, para avanzar en una propuesta curricular provincial y propiciar el avance de legislación de las instituciones para adolescentes, jóvenes y adultos.

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Construyendo las transformaciones que queremos

En el marco de la necesaria transformación de las escuelas de formación cooperativa y laboral, hemos podido avanzar en posicionamientos claros sobre la escuela que queremos, escuela para todxs, pero para todxs en propuestas de enseñanza y en espacios de y para aprendizajes. Transitar por las instituciones educativas no ha sido ni es sinónimo de inclusión y menos de Derecho.

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