Emoción, pasión por la pedagogía, por enseñar y aprender, análisis, discusión, fueron algunos de los condimentos que más de mil doscientas personas le imprimieron al Congreso Educativo. De esta manera el encuentro puede transformarse en el puntapié inicial de la disputa contrahegemónica, y las producciones en herramientas para diseñar y llevar adelante proyectos educativos alternativos.
Reinaldo Jiménez, representando a ceramistas de Neuquén, intervino en el cierre del congreso y expresó que ?se precisa, para continuar funcionando y generar subsidios, que el gobierno neuquino traspase la documentación que acredita que la fábrica está bajo control obrero y sostener la fuente laboral?.
Se reivindicó al congreso como un espacio de disputa contrahegemónica, y que a partir de los ejes discutidos se debe proyectar lo producido para diseñar y llevar adelante proyectos educativos alternativos.
El médico rosarino Damián Verzeñassi, estuvo a cargo de la ponencia sobre ambiente. Calificó la crisis ambiental, como una crisis civilizatoria. Frente al aumento de las enfermedades producidas por los efectos de la produccción industrial, señaló la responsabilidad de los médicos que no hacen visible esta problemática.
El panel de economía social, dictado por el profesor de la Universidad General Sarmiento, Daniel Maidana, fue presentado por la socióloga Guissela Carreño. El docente expresó que: la forma de producción económica establece las bases de organización de una sociedad, por lo tanto, es necesario generar nuevas formas de organización en este sentido.
El primer panel del Congreso Educativo "Memoria histórica y poder popular", fue presentado por el Director Académico de la Escuela Walsh, Gerardo Mujica, quien señaló como un orgullo y responsabilidad mayor dar pié a las ponencias de Eduardo Rosenzvaig, Vicente Zito Lema y Rubén Dri.
Luis Genga, primer Secretario General, de UnTER, en el período 1974 ? 1976, presente en el Congreso Educativo, saludó a los casi mil asistentes en la segunda jornada de debate y discusión hacia la construcción de un movimiento pedagógico emancipador.
Tupac Amaru: Saquen la escuela al barrio Juan Vila y Gustavo Bermudes de la Organización Tupac Amaru de Jujuy, expusieron en la segunda jornada del Congreso Educativo sobre la historia de su organización y la necesidad de generar y construir poder popular.
La apertura de la segunda jornada de Congreso Educativo, estuvo signada por el pedido de justicia por el asesinato Carlos Fuentealba. La Compañera Sandra Rodríguez, expuso al millar de personas que se levantaron para aplaudirla ?no dejo de emocionarme cuando el apoyo es tan real, humano, porque también es político e ideológico?.
Desarrollo de los talleres de la primer jornada del Congreso Educativo. Los participantes se distrubuyeron en 15 talleres en cuatro sedes Escuela 32, CEM Nº 1, Casa de la Cultura y la Asociación Española.
