Designaciones arbitrarias

El Congreso exige la urgente derogación de la resolución 563/10 emitida por los vocales gubernamentales del CPE, en la cual se aprueba la propuesta de servicio educativo domiciliario a los/as alumnos/as residentes de la Escuela Hogar N°216 de Colán Conhué.

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La extensión horaria es una improvisación y desvirtúa una alternativa que, discutida seriamente, supone un avance para el Nivel Primario

La propuesta se encuadra en el marco del proyecto de escuelas de jornada extendida, cuya implementación y sostenimiento se hace con fondos del BID. Si el fin es alcanzar el 30% de la matrícula en jornada extendida (ley de financiamiento), con esta extensión horaria, estarían sumando escuelas con esa premisa; lo cual develaría una intención netamente coyuntural y pragmática que nada tiene que ver con atender la demanda de la comunidad educativa.

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UnTER rechaza Resolución de Sartor y Nataine

El Consejo Directivo de la UnTER, rechaza la Resolución 2602/08 emitida unilateralmente por los vocales gubernamentales de CPE quienes, ante la irrefutable arbitrariedad de la Resolución 1127/08 intentan enmendar la caótica situación que provocaron, con otra ampliatoria que, en los hechos, no resuelve los perjuicios causados por la norma cuestionada, genera mayor conflicto y desvirtúa, aún más, la reglamentación vigente.

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Encuentro, Escuelas de: Jornada Extendida y Completa, de Educación Especial y de Formación Cooperativa y Laboral

Se realiza en Roca, con el objetivo de compartir experiencias, analizar normativa y propuestas de re-formulación, además de tomar conocimiento de la implementación del servicio del comedor y refrigerio en estos establecimientos.

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Encuentro de Nivel Primario

UnTER discute la realidad educativa provincial en todos los Niveles

Se realizaron en Roca encuentros paralelos para discutir la realidad educativa en los Niveles Inicial, Primario y Medio en Río Negro. De acuerdo a los lineamientos de su política gremial, estos encuentros se plantean como una necesidad para proponer políticas pedagógicas que garanticen el derecho a enseñar y aprender dentro de la provincia.

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