La Resolución Nº 2096/20, regula la suspensión de clases en la provincia de Río Negro, establece guardias mínimas organizadas por cada equipo directivo y supervisivo, que garantice la función administrativa y la comunicación con la comunidad educativa para los fines de dar continuidad a las actividades pedagógicas.
A través de la Resolución 6664/19, se designa con carácter titular por Concurso de Ascenso Nº 61 cargos de director/a y vicedirector/a de Nivel Primario.
Resolución 6455/19, aprueba la designación con carácter de titular del Concurso de Ascenso Nº 61, (2019) cargos de Director y Vicedirector de Establecimientos de Nivel Inicial.
Establece que la licencia por maternidad y adopción establecida en el Articulo 9 de la Resolución 233/98 será de 210 días corridos.
Resolución 1046/12. Establecer la titularidad por Ingreso, con todos los derechos y obligaciones que le correspondan, el personal docente en los Establecimientos y cargos de Nivel Inicial y Primario que se detallan en el ANEXO…
Establece la titularidad por ingreso en establecimientos y cargos de Educación Secundaria que se detallan en el ANEXO I, todos ellos en ejercicio al 31 de Diciembre de 2005 y que continúan en forma activa e ininterrumpida, y en un todo de acuerdo con las actas paritarias del orden Nacional y Provincial y el Decreto Nacional N° 134/09.
Deroga las Resoluciones Nº 1277/10 y Nº 2719/10. Deja sin efecto el artículo 5° de la Resolución Nº 2556/10. Rectifica Anexo I de la Resolución Nº 322/10, por el que se determinan los Alcances y Competencias de Títulos, en el apartado correspondiente al Nivel Secundario.
Resolución 56/2010: Sobre traslados definitivos de Nivel Medio, aprobada en sesión del CPE, que se inició el 21/01/1, en base al Movimiento de vacantes del año 2009
Resolución 155/10 de traslados definitivos correspondientes al Nivel Primario
El anteproyecto de modificación de la Resolución 100/95 que norma la inscripción en juntas de clasificación de los aspirantes a cubrir interinatos y suplencias y rige las asambleas de cargos en el sector docente, no cuenta con el consenso de los docentes en las escuelas y marca el solapado interés del Ministerio en avanzar sobre la posibilidad de acceso al trabajo maestros y profesores.