Evaluación Explora Río Negro en Nivel Primario. La evaluación estandarizada como herramienta de ajuste y precarización laboral docente

A tres años de la implementación de la evaluación Explora en Nivel Primario, desde las escuelas vuelve el debate sobre sus impactos en las prácticas pedagógicas y las condiciones laborales docentes. Frente al avance de instrumentos estandarizados que desconocen contextos, trayectorias y tiempos de aprendizaje, se plantea la necesidad de abrir una discusión colectiva y reclamar políticas educativas que fortalezcan la escuela pública con mayor presupuesto, más docentes y mejores condiciones para enseñar y aprender.

Continuar leyendoEvaluación Explora Río Negro en Nivel Primario. La evaluación estandarizada como herramienta de ajuste y precarización laboral docente

20 de Junio – Día de la Bandera

Recordar a Belgrano es recuperar el sentido colectivo de una Patria con educación, derechos y soberanía. Este 20 de junio reafirmamos que no hay bandera posible si se deterioran las condiciones de vida del pueblo: defendemos una Nación intercultural, con más escuela pública, más organización colectiva y más justicia social.

Continuar leyendo20 de Junio – Día de la Bandera

Los medios estatales son de todxs. Lxs trabajadorxs necesitamos espacio para nuestros reclamos.

Desde UnTER y junto con la CTA–A solicitamos a Canal 10 una audiencia para garantizar la presencia de las acciones y reclamos de lxs trabajadorxs en los medios estatales, reafirmando el derecho de las organizaciones sindicales a la comunicación y la visibilidad pública.

Continuar leyendoLos medios estatales son de todxs. Lxs trabajadorxs necesitamos espacio para nuestros reclamos.

Definiciones del Plenario 17/96

El Plenario de Secretarixs Generales, con participación de las 18 Seccionales, resolvió profundizar la organización colectiva y avanzar en una agenda de acciones ante la situación que atraviesan la Educación Pública y el trabajo docente. Entre las definiciones se destaca la convocatoria a Congreso antes del receso invernal, el estado de alerta y movilización y el reclamo de respuestas urgentes del Gobierno.

Continuar leyendoDefiniciones del Plenario 17/96

¿El problema de la educación es dónde vive quien enseña?

Desde UnTER repudiamos los proyectos legislativos que pretenden modificar el Estatuto Docente incorporando requisitos de residencia para el ingreso a la docencia y otorgando puntaje diferencial según el lugar de formación. Sostenemos que estas iniciativas desvían el debate de los verdaderos problemas que atraviesa la educación pública: salarios, condiciones laborales, infraestructura, estabilidad y acceso a la formación. El arraigo no se impone por ley; se construye garantizando trabajo digno y una escuela pública fortalecida en toda la provincia.

Continuar leyendo¿El problema de la educación es dónde vive quien enseña?

7 DE JUNIO – DÍA DEL PERIODISTA

En el Día del Periodista, desde UnTER saludamos a quienes ejercen la comunicación con compromiso social, defendiendo el derecho del pueblo a acceder a información veraz, plural y democrática. Reivindicamos el periodismo crítico y comprometido con la verdad, la memoria y las luchas colectivas, en un contexto donde se intenta concentrar la palabra y silenciar voces. Porque no hay democracia plena sin libertad de expresión y diversidad de voces.

Continuar leyendo7 DE JUNIO – DÍA DEL PERIODISTA

Repudio al proyecto de “Ley de arraigo” presentado por los legisladores de la UCR, Lorena Matzen y Ariel Bernatene

UnTER repudió el proyecto de "Ley de Arraigo" presentado por legisladorxs de la UCR por pretender modificar el Estatuto Docente sin consulta ni participación de la docencia. La organización exigió que cualquier iniciativa que afecte las condiciones laborales sea debatida con quienes sostienen cotidianamente la escuela pública.

Continuar leyendoRepudio al proyecto de “Ley de arraigo” presentado por los legisladores de la UCR, Lorena Matzen y Ariel Bernatene

UnTER y la UNCo fortalecen el trabajo conjunto en defensa de la formación y la educación pública

La firma de un convenio con la Universidad Nacional del Comahue abre nuevas posibilidades para el desarrollo de propuestas de formación y proyectos compartidos. El acuerdo reafirma el compromiso de ambas instituciones con el derecho a la formación, la producción de conocimiento y la defensa de la educación pública.

Continuar leyendoUnTER y la UNCo fortalecen el trabajo conjunto en defensa de la formación y la educación pública