A partir del trabajo sostenido en todos los ámbitos de discusión y debate, se logró la emisión de tres resoluciones que determinan el ingreso a la docencia para muchxs trabajadorxs de la educación. Celebramos las resoluciones: 5948/21; 5949/21 y 5950/21.
El jueves 9 de diciembre Compañeras del Consejo Directivo Central: Sandra Schieroni, Secretaria General, Natalia Roncallo, Secretaria de Educación Primaria y Mariela Peña, Secretaria de Educación Especial, realizaron una recorrida por instituciones educativas de la Seccional Río Colorado, junto a Gabriela Aguilera, Secretaria General y Daniela Pablo, Secretaria de Educació Primaria de la Seccional.
Para acompañar con información compartimos cuadro, elaborado por el Compañero Héctor Roncallo, con vínculos y resumen de normativas relacionadas al sistema educativo, que definen acciones de los gobiernos nacional y provincial frente al COVID – 19, desde el inicio de la pandemia hasta las emitidas el 26/11/21, resaltando los protocolos existentes de Educación de Río Negro. Incluye el Decreto Nacional N° 494/21 y último protocolo sobre viajes de estudio y visitas escolares.
El miércoles 24 de noviembre, compañeras del Consejo Directivo Central de UnTER, la Secretaria de Educación Primaria, Natalia Roncallo; el Delegado de Salud de la Zona AVE, Daniel Namuncura; la Secretaria de Educación Especial Mariela Peña, junto a la Secretaria General de la Seccional Regina, Claudia Vecchiarto, recorrieron las escuelas primarias N° 257 Jornada Completa, N° 52 Jornada Simple y N° 279 Hora Más e instituciones de la modalidad de jóvenes y adultxs EEBA N° 38 y la EEBA N° 12 de la ciudad.
El 27 y 28 de octubre se realizaron encuentros, de manera virtual, se centraron en el trabajo que realiza la Comisión de Escritura del Diseño Curricular de la modalidad. Se realizaron aportes a los apuntes elaborados por la Comisión y planteos a la estructura modular y de cargo, también la necesidad de horas de planificación, talleres de educadores, el requerimiento de formación en servicio específica para la modalidad; solicitud de mayores jornadas institucionales y las estrategias de implementación para poder poner en práctica el diseño curricular.
