Compilado de legislación sobre la modalidad Educación Intercultural Bilingüe, resumida y enlazada por el compañero Héctor Roncallo, en el sitio de legislación educativa.
En Río Negro, la Educación Intercultural Bilingüe, es parte de la Ley Orgánica de Educación N° 4819 en sus capítulos II (art. 10) y IV (art. 60 al 64). Se promulgó en el 2012, luego de años de debates impulsados por las comunidades que se replicaron en UnTER, frente a la necesidad de garantizar la pluralidad de voces en las trayectorias educativas.
Este 3 de junio se realizó el primer encuentro del ciclo con docentes de las carreras del profesorado de Educación Especial con orientación en discapacidad intelectual de los IFDC de Villa Regina y San Carlos de Bariloche.
Este 5 de junio, Día Mundial del Ambiente, se destacan el Acuerdo regional de Escazú y la Ley Para la Implementación de la Educación Ambiental Integral, (EAI) lograda con la lucha y compromiso docente desde las aulas y las calles en defensa de la vida, que como todo marco jurídico tendrá sentido si accedemos a esas herramientas en la defensa del planeta y en el combate de las formas de degradación, saqueo y apropiación de los bienes comunes.
El Consejo Directivo Central de UnTER solicitó a la Ministra de Educación y Derechos Humanos revea la decisión de las autoridades provinciales de volver a la presencialidad en zonas de nuestra Provincia, en las que el sistema de salud sigue colapsado y la cantidad de casos continúa subiendo.
Desde CTERA informaron que solicitaron la intervención del Ministro de Educación de la Nación, “con la finalidad de que no se aplique ningún descuento ni ningún tipo de sanción a los compañeros y compañeras que llevaron adelante la mediad definida orgánicamente por la UnTER”. Desde la Central de Trabajadores/as repudiaron el accionar persecutorio del Ministerio de Educación y el Gobierno Provincial y señalaron "no corresponde ningún tipo de descuento ni sanción. Los compañeros y compañeras docentes al pasar de la presencialidad a la virtualidad, frente al avance del virus, no tan solo NO están dejando de trabajar sino que también están cuidando la vida de los y las rionegrinas”.
Registro de notas de distintos medios, en relación a la definición del plenario de UnTER en sesión permanente.
Silvana Inostroza, Secretaria Adjunta en FM 107.5 Milenium Patagonia de Dina Huapi, se refiere a las definiciones del Plenario del 30/05/21 en sesión permanente ratificó la no presencialidad.
La CTA de Lxs Trabajadorxs de Río Negro, solicitó a la gobernadora “que se tome la definición política Provincial, de establecer la no presencialidad, de ahora en más y en forma automática en las escuelas y en los organismos de la administración pública Provincial y municipal no esenciales, en aquellas localidades donde la situación epidemiológica y sanitaria sea de alto riesgo”.
El Consejo Directivo Central de UnTER, expresa solidaridad con la comunidad educativa de la Escuela Nº 357 “Pichique Lig Maicoño” de Roca – Fiske Menuco. La escuela fue víctima de un robo, durante el fin de semana largo, lamentable situación que vulnera derechos. Sentimos la misma impotencia cada vez que una institución educativa es asaltada en cualquier parte de la provincia, nuestra solidaridad y cariño con la comunidad educativa y en especial con lxs trabajadorxs de la educación por su compromiso con la educación pública.