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Charla en vivo: Participación construcción colectiva para pensar esta nueva escuela
Análisis del borrador del Protocolo de Procedimiento, Recomendaciones y Cuidados para el regreso presencial a clase elaborado por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de RN.
UnTER requiere mayores precisiones en el protocolo de vuelta a clases presenciales y exige garantías laborales y de salud
Desde el CDC de UnTER y una vez analizado el borrador de protocolo del regreso a clases que elaboró el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de la provincia, requerimos precisiones, ya que del mismo, solo se desprenden generalidades y estamos convencidxs que nada se puede dejar librado al azar, ni a la buena voluntad, predisposición, ni la disponibilidad de recursos económicos de la provincia.
UnTER pide precisiones al Ministerio de Educación y Derechos Humanos respecto de la vuelta a clases presenciales
Este 22 de julio se realizó una nueva reunión bilateral entre representantes del Ministerio de Educación y Derechos Humanos y el sindicato UnTER. En la misma se reiteró la necesidad y urgencia de la convocatoria a paritaria resaltando que es ese el ámbito genuino de discusión de política educativa, condiciones laborales y políticas salariales entre ambas partes, y que la misma había quedado pautada para fines del mes de marzo.
Sin escuelas en condiciones, no volvemos!!
Silvana Inostroza, Secretaria Adjunta, en entrevista a FM Patagonia Andina, 93.3 Mhz., de El Bolsón, detalló las gestiones por adaptar el protocolo provincial con las pautas bajadas a nivel nacional y la necesidad de una verificacion tecnica escolar llevada por el ministerio y el sindicato. Además, resaltó que es indispensable la diferenciación de los departamentos para tomar las decisiones y que el año no está perdido porque hay esfuerzos de todos los sectores para salir a delante.
Departamento de Salud charla virtual: Pensar la vuelta a las escuelas ¿cómo y cuándo podría darse el regreso?
Charla en vivo del Departamento de Salud en la Escuela. "Pensar la vuelta a las escuelas: cómo y cuándo podría darse el regreso", realizada de manera virtual el 26 de junio de 2020. Participaron: Claudia Asencio, Secretaria de Salud en la Escuela; Silvana Inostroza, Secretaria Adjunta; Patricia Ponce, Secretaria Gremial y de Organización y Matías Lafuente, asesor legal.
Vuelta a clase presenciales, organización arquitectónica y medidas de seguridad
En el marco de la reunión sostenida hoy con representantes del Ministerio de Educación y Derechos Humanos, ratificamos el posicionamiento de UnTER. Consideramos que el regreso a los edificios escolares solo podrá darse con la autorización del Ministerio de Salud y habiéndose garantizado la verificación técnico escolar, sanitaria y de seguridad de los edificios escolares, con protocolos construidos, consensuados y trabajados al interior de las comunidades educativas.
El Ministerio de Educación y Derechos Humanos reconoce que las ART deben cubrir las contingencias laborales en el trabajo a distancia
En marco de la reunión mantenida con el Ministerio de Educación y Derechos Humanos el pasado 11 de junio sobre condiciones laborales en el contexto de la ASPO desde el Ministerio se remitió Nota 205/20 respecto a la cobertura de la ART en el marco del trabajo a distancia y /o remoto.
UnTER exige condiciones laborales acordes al contexto de pandemia
La UnTER es y ha sido desde hace casi 46 años el único sindicato de trabajadorxs de la educación de nuestra provincia; demostrando en cada contexto socio- histórico- político tanto la capacidad como la preocupación por defender los derechos de lxs docentes y la escuela pública. Es por esto que en este contexto de ASPO sostiene ante el Ministerio de Educación y Derechos Humanos los reclamos necesarios para seguir garantizando derechos laborales.
Trabajo docente en contexto de pandemia
Se elaboró, desde el Departamento de Salud en la Escuela, el documento “Trabajo docente en contexto de pandemia”, con la posición política – pedagógica y las exigencias que desde el sindicato se plantean al gobierno, en el marco de la labor docente durante la emergencia sanitaria.
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