El 11 de abril se llevó adelante en la Seccional Roca-Fiske Menuco de UnTER el encuentro provincial sobre el proyecto de revisión de la ESRN. Durante la jornada se trabajó con las escuelas que participaron del trabajo en terreno y se compartió lo elaborado por lxs docentes coordinadorxs, equipos directivos y estudiantes.
El jueves 12 de diciembre se realizó la presentación y entrega del informe final del proyecto de investigación que se desarrolló durante el 2024, a partir de un convenio entre la UnTER y la Universidad Nacional del Comahue, con el objetivo de realizar la revisión pedagógica, política y sindical de la implementación de la ESRN.
El miércoles 4 de septiembre se finalizó en Catriel el trabajo en territorio con la última escuela secundaria convocada para llevar adelante el proyecto de investigación sobre revisión de la ESRN, en el marco del convenio con la UNCo.
El 5 de agosto, se llevó a cabo en Viedma la primer reunión de trabajo sobre ESRN Rurales Virtuales para avanzar en el quite de carácter experimental de la misma.
En el marco de la revisión de la ESRN, se están realizando recorridas por distintas escuelas secundarias de la provincia, con el propósito de avanzar en el trabajo de campo con lxs trabajadorxs de la educación como sujetos partícipes del conocimiento sobre el proceso de implementación de esta modalidad en las instituciones.
Se desarrolla este lunes 22 de abril, en la Seccional Roca-Fiske Menuco, el primer encuentro con las escuelas secundarias rionegrinas que participan del dispositivo de investigación educativa para la revisión pedagógica, política y sindical de la implementación de la ESRN.
En el marco de la revisión de la ESRN, iniciada en noviembre del 2023, desde la Secretaría de Nivel Medio del CDC de UnTER continuamos trabajando con escuelas de toda la provincia a través de un dispositivo de investigación conjunto con la Universidad Nacional del Comahue.
El encuentro provincial sobre análisis y debates conjuntos sobre el “hacer” escuela en las ESRN, realizado en la Seccional Roca-Fiske Menuco el 10 de noviembre, constaba de un temario de trabajo que tuvo como eje transversal a esta modalidad, las trayectorias socioeducativas de estudiantes de educación secundaria y el abordaje de algunos interrogantes para pensar y construir conocimiento pedagógico situado.
Se realizó una reunión de política educativa entre UnTER y el Ministerio de Educación y Derechos Humanos para abordar una serie de aspectos y problemáticas vinculados con la ESRN. Entre las temáticas trabajadas se destaca el planteo sobre las designaciones por buen gobierno escolar, la discusión en torno a la carga horaria, las compatibilidades y la necesidad de revisar la resolución 4400, los cargos de Mapuzungún y la situación de la ESRN Rural Virtual.
