En el marco del Congreso de CTERA, desde UnTER llevamos el mandato definido por nuestro Congreso: la necesidad urgente de un plan de lucha nacional sostenido frente al desfinanciamiento de la educación pública, el ajuste presupuestario, las reformas educativas regresivas y el avance sobre los derechos laborales de la docencia.
Nuestro mandato planteó con claridad:
Plan de lucha nacional;
Paro nacional de no inicio con continuidad y profundización de medidas;
Presencia territorial real de la central;
Utilización de los aportes de las entidades de base para sostener el plan de lucha;
Aporte de CTERA al fondo de huelga en el marco de la lucha docente en Río Negro;
Paro nacional con movilización el día del tratamiento legislativo de la reforma laboral.
Sin embargo, la moción que obtuvo el respaldo mayoritario de las y los congresales no contempló un plan de lucha acorde a la gravedad del contexto.
La resolución final se limitó a convocar a un paro nacional de no inicio de 24 horas el 2 de marzo, sin continuidad ni perspectiva de profundización, en un escenario donde la docencia de todo el país necesita respuestas organizadas, sostenidas y visibles.
La moción aprobada incorpora reivindicaciones que consideramos absolutamente legítimas y urgentes:
Convocatoria inmediata a la Paritaria Nacional Docente;
Aumento salarial que supere la inflación y recupere el poder adquisitivo;
Restitución del FONID y de los fondos nacionales para educación;
Incremento urgente del presupuesto educativo y una nueva Ley de Financiamiento Educativo;
Rechazo a la llamada “ley de libertad educativa” y a toda iniciativa que mercantilice la educación;
Condiciones dignas de trabajo: infraestructura adecuada, conectividad y recursos pedagógicos.
Estabilidad laboral y defensa de los regímenes jubilatorios docentes.
Solidaridad y acompañamiento a las y los docentes de AMP La Rioja y a todas las organizaciones sindicales docentes que luchan en defensa del salario y las condiciones de trabajo.
No a la reforma laboral regresiva, ni a las políticas de ajuste que afectan a la Educación Pública
Sin embargo, advertimos con responsabilidad que ninguna de estas demandas se conquistará con una medida aislada.
Un paro de 24 horas, sin continuidad ni plan de lucha, resulta insuficiente frente al nivel de ajuste que atraviesa el sistema educativo y frente al avance de políticas que tienden a desaparecer el rol estatal como garante del derecho social a la educación y la mercantilización educativa.
Así lo expresamos en el Congreso: la docencia necesita una central sindical que esté a la altura del momento histórico, que construya masividad, que gane las calles y que visibilice el conflicto en todo el país.
El avance del gobierno nacional sobre la educación pública y los derechos laborales se vuelve posible cuando el conflicto no se expresa con la fuerza necesaria en las calles y en la movilización colectiva.
Desde UnTER reafirmamos:
la necesidad urgente de un PLAN DE LUCHA NACIONAL;
la defensa irrestricta de la educación pública;
la unidad y organización de la docencia;
y el compromiso de seguir impulsando acciones que estén a la altura de las necesidades de nuestras comunidades educativas.
Porque la educación pública se defiende con organización, presencia y lucha colectiva.
Un solo paro no alcanza.
La docencia necesita un plan de lucha nacional.
General Roca – Fiske Menuco, 21 de febrero de 2026
Melisa Verbeke, Secretaria de Prensa, Comunicación y Cultura
Gabriela Aguilar, Secretaria Gremial y de Organización
Mauricio Ovadilla, Secretario Adjunto
Laura Ortiz López, Secretaria General
