Acuerdo sobre implementación de la Jornada Completa

En función de haberse advertido y discutido en el último Plenario de Secretarios Generales que la aplicación de la Resolución N°35/2013, podría tener algunos efectos negativos sobre la relación laboral de compañeras y compañeros del Nivel Primario en general, el Consejo Directivo envió una presentación al Ministerio de Educación el día 6 de febrero solicitando la suspensión de la aplicación de los efectos no deseados de la mencionada Resolución, atendiendo a acuerdos paritarios anteriores, que establecen que la aplicación de nuevas propuestas educativas, no deben perjudicar la relación laboral de los trabajadores de la educación.

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A quince meses de la desaparición de Daniel Solano

Se cumplen quince meses de la desaparición de Daniel Solano. En Río Negro y en el país una gran parte de los habitantes saben quién es Daniel y conocen parte de la trama de su desaparición. Esto se debe a que su familia, amigos y diferentes organizaciones que acompañamos el reclamo de justicia han podido instalar en los medios este reclamo.

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Comunicado de la UnTER Central

El Consejo Directivo de la UnTER informa que se ha reunido en el día de la fecha y resuelto la convocatoria a un plenario de Secretarios Generales de la Unión para el día 19 de diciembre de 2012, a partir de la hora 10 en la sede gremial de Unter Central, en función de recuperar el espíritu de unidad y compromiso tan necesarios en este momento.

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UnTER solicitó al CPE no otorgar acreditación en “Escuela para Todos”

El Consejo Directivo de UnTER, realizó una presentación al CPE en la que se propone reconsiderar el hecho de otorgar “valor de acreditación” al espacio curricular “Escuela para Todos”. Se fundamenta la solicitud porque deben considerarse los acuerdos pedagógicos establecidos entre el/la docente y las/os estudiantes para llevar adelante una propuesta a lo largo del ciclo lectivo. Se señaló que es conveniente articular vínculos con las y los profesores con quienes han trabajado las y los estudiantes en el año, a modo de tener un relevamiento de los aspectos que deben reforzarse y ayuden al alumnado a aprobar y promover en el período complementario de acreditación.

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