Docentes, seccional y UnTER Central analizaron en Villa Regina el avance de la reforma del nivel secundario, manifestando preocupación por la falta de participación, sus impactos en las condiciones laborales y el sentido de la educación pública.
Desde la Secretaría de Nivel Medio de UnTER Central expresamos nuestro rechazo a la Resolución 5374/24 del Ministerio de Educación de Río Negro, que vulnera las incumbencias profesionales de las y los docentes de Comunicación Social al habilitar que espacios curriculares propios de este campo sean cubiertos por otras áreas. Esta medida impacta en las ESRN y en las orientaciones de comunicación, restringiendo oportunidades laborales y desconociendo la formación específica del sector. Exigimos su derogación y el respeto por el trabajo docente y la calidad de la educación pública.
En el segundo día del paro provincial, la docencia rionegrina volvió a movilizarse en toda la provincia, ratificando la contundencia de la medida ante la falta de respuestas del gobierno y la negativa a convocar a paritaria. Desde UnTER exigimos convocatoria urgente, recomposición salarial real, regularización del IPROSS, derogación de las auditorías médicas privadas y no al cierre de cargos y residencias. Sin respuestas concretas, la docencia seguirá en la calle defendiendo sus derechos y la Educación Pública.
Desde UnTER rechazamos de manera categórica la reforma de las Escuelas Secundarias impulsada por el Gobierno Nacional con aval provincial. Se trata de una transformación inconsulta, arbitraria y autoritaria, que avanza sin debate ni participación de la comunidad educativa, vulnerando derechos de estudiantes y trabajadorxs de la educación. En un Encuentro Provincial de Nivel Secundario realizado en Valle Medio, con la participación de las 18 seccionales del sindicato, docentes y estudiantes, se ratificó de forma unánime que las reformas educativas no se imponen: se construyen colectivamente. Frente a cualquier intento de ajuste encubierto, la docencia organizada defenderá la escuela pública, cada puesto de trabajo y el derecho a una educación democrática y de calidad, en las escuelas y en las calles.
El 25 de febrero, en la Seccional Valle Medio, se desarrolla el Primer Encuentro de Nivel Medio, un espacio de debate, análisis colectivo y organización frente a la situación que atraviesa la educación secundaria, con la participación de las 18 Seccionales.
📢 Inscripción fuera de término habilitada Desde el 18/02 se encuentra disponible la inscripción fuera de término para todos los niveles, excepto nivel superior.
Desde la Secretaría de Nivel Medio de UnTER Central y la Secretaría General de UnTER Valle Medio expresamos nuestra profunda preocupación y rechazo al modo en que el Gobierno Provincial está impulsando la denominada reforma educativa. En una reunión realizada el 23/02, las autoridades no brindaron definiciones claras sobre su implementación, ni garantías laborales o pedagógicas, y excluyeron deliberadamente al sindicato y al cuerpo docente de las instancias de debate. Denunciamos el carácter antidemocrático y vertical de este proceso, el desconocimiento del territorio y la falta de respuestas a las reales necesidades de las escuelas. Exigimos participación sindical efectiva, suspensión de cualquier implementación sin acuerdos firmados, respeto por la voz docente y transparencia en los alcances de la reforma. La educación pública no se impone ni se ajusta: se construye colectivamente.
Desde la docencia organizada del nivel medio manifestamos nuestro rechazo a la denominada “Transformación de la Escuela Secundaria” y a la “Red de Secundarias Innovadoras”, políticas que, lejos de fortalecer la educación pública, profundizan el ajuste y afectan especialmente a la educación técnica. A diez años de la implementación de la ESRN, sus consecuencias siguen siendo la precarización de la enseñanza, la fragmentación de los saberes y el debilitamiento de los diseños curriculares. Reafirmamos que no nos oponemos al cambio, sino al recorte de derechos y a la desresponsabilización del Estado. La educación pública se defiende con participación, inversión y justicia social.
Desde la docencia organizada del nivel medio manifestamos nuestro rechazo a la denominada “Transformación de la Escuela Secundaria” y a la “Red de Secundarias Innovadoras”, por tratarse de una reforma que avanza sin debate real, sin financiamiento y con serias implicancias pedagógicas y laborales. Denunciamos que estas iniciativas introducen lógicas de mercado en la escuela pública, debilitan la formación integral, fragmentan la carrera docente y ponen en riesgo cargos y estabilidad laboral. Asimismo, advertimos sobre la pretensión de instalar sistemas de evaluación automatizados, reafirmando que la evaluación es un acto pedagógico humano que no puede ser reemplazado por algoritmos. La educación pública no se ajusta ni se mercantiliza. Sin participación sindical, financiamiento ni garantías laborales, no hay reforma posible.
El Consejo Directivo Central de UnTER, a través de la Secretaría de Nivel Medio, expresó su absoluto respaldo al reclamo de las familias de El Manso ante la grave situación que atraviesa el CET 35. La institución funciona en condiciones precarias, con falta de aulas y espacios adecuados, lo que vulnera el derecho a la educación y las condiciones laborales docentes, en un contexto de sostenida desatención estatal hacia las escuelas rurales. Desde UnTER Central se denunció la contradicción entre el discurso oficial y la realidad que viven las comunidades educativas, y se exigieron respuestas urgentes en materia de infraestructura y recomposición salarial. El sindicato ratificó su compromiso de acompañar a las familias, estudiantes y docentes del CET 35 y de seguir reclamando condiciones dignas para enseñar y aprender en toda la provinci