Recorrida en Río Colorado

Para acompañar, hacer un relevamiento de necesidades, contestar consultas y realizar gestones, el 15 de mayo, la Secretaria de Nivel Inicial, Patricia Ponce; el Secretario de Educación Especial Claudio Braida, junto a Andrea García, vocal del Consejo Directivo Central, realizaron una recorrida por la Seccional Río Colorado. Visitaron el Jardín Maternal UnTER Nº2, la Escuela Especial Nº 9, y los Jardines Nº 13 y 51.

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Jornadas regionales de debate sobre política educativa. Documento Final Educación Especial y Escuelas Laborales

Documento final de jornada de debate sobre políticas educativas de educación especial que se realizó en Choele Choel el 16 de junio. Participaron docentes de las escuelas laborales de Lamarque, Viedma, Huergo, Allen, Cipolletti, Cinco Saltos, San Antonio Oeste, Choele Choel, Sierra Grande, Valcheta, Conesa, Bariloche, Río Colorado, Catriel, Regina, Chichinales, Jacobacci. Se contó con la presencia de la Supervisora de Educación Especial Zona AVE I y II de Roca, y de la Supervisora de Educación Especial Valle Medio.

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Educación Especial

En el marco de las distintas jornadas de debate de políticas educativas y de los acuerdos paritarios homologados y en función de la política gremial aprobada en el XXI Congreso General Ordinario de Unter se propone conformar comisiones paritarias de trabajo para revisar, actualizar y proponer cambios en las normativas y resoluciones.

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Política Educativa de Niveles. Primer encuentro provincial

La jornada convocada por el Consejo Directivo Central en Roca, el 24 de abril, está destinada a Secretarias y Secretarios de cada uno de los niveles y a Secretarias y Secretarios Generales de las Seccionales, con el objeto de iniciar un proceso de construcción colectiva para articular una propuesta sindical de política educativa que represente al conjunto. También y en función de los acuerdos paritarios homologados se requerirá crear comisiones paritarias de trabajo para actualizar y proponer cambios en normativas y resoluciones, con el desafío de multiplicar en cada escuela el debate y las conclusiones para realizar un nuevo encuentro.

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