En tiempos donde se privilegia la libertad de empresa, por encima de la libertad de prensa, recordamos a Rodolfo Walsh, escritor, periodista, militante. Reivindicamos su compromiso y lucha por dar a conocer los horrores y las consecuencias sociales, políticas y económicas de la dictadura genocida que que describió con una lucidez impecable e implacable en su "Carta abierta de un escritor a la Junta Militar".
En el marco del 40 aniversario del golpe genocida, UnTER presenta “Las raíces que levantaron las barreras” cuento animado realizado en coproducción con Makanas Animaciones, destinado a proporcionar herramientas para el abordaje de la temática en el aula.
¿Se preguntan todavía, porqué una generación que cargó la historia sobre sus hombros, sintió como propio el dolor del otro, y se alzó contra la muerte al precio de su vida…? Sí, hay memoria del horror. Porque hubo gloria para defender lo humano. Vicente Zito Lema
1976 - 24 de marzo - 2016 • 40 años del golpe genocida 30 mil compañeras y compañeros ¡Presente! • Juicio y castigo a todos los responsables
En Villa Llanquín, Bariloche, el gobierno tuvo que retroceder en su decisión de cerrar el Hogar en la Escuela 145. Tal como sucedió en El Cuy, días atrás, pudimos demostrar como la unidad en la acción permite revertir situaciones injustas.
En el marco de las actividades en conmemoración de los 40 años del golpe genocida del 76, compartimos la charla brindada a estudiantes de escuelas primarias y secundarias en Roca-Fiske Menuco, por el compañero Alberto “Cacho” Cacopardo, docente jubilado, ex-preso político. Esta actividad fue organizad por la Mesa Interinstitucional por la Memoria del Barrio JJ Gómez.
1976 – 2016. 40 años del golpe genocida cívico militar eclesíastico Memoria. Verdad. Justicia Compañeras/os detenidas/os desaparecidos/as ¡Presentes!
El 21/03/16, UnTER participó de la asamblea interclaustros que se desarrolló en el Instituto de Formación Docente Contínua de Gral Roca- Fiske Menuco, para definir acciones conjuntas para exigir al gobierno la construcción de un nuevo edificio.
El inminente cambio de modalidad de la Escuela Hogar 245 de Villa Llanquín, en Bariloche, refleja una vez más, que el gobierno definió priorizar sus intereses, en desmedro de los derechos de niños y niñas, que viven en los parajes, tal como intentó hacerlo en El Cuy, y la fortaleza y unidad de esta comunidad se lo impidió.
Con el inicio de clases en los Institutos de Formación Docente Continua de Río Negro se comprobó el interés de jóvenes por continuar la carrera docente, que no se condice con el interés del gobierno por garantizar el acceso a la educación superior en condiciones dignas. Instituciones creadas sin edificios adecuados, aulas superpobladas, falta de insumos básicos para la enseñanza, inestabilidad laboral, que deja cargos desiertos, son algunos de los problemas que atraviesan al nivel.