Reclamo de escuelas técnicas y agrarias
La comunidad educativa de las escuelas técnicas y agrarias reclamaron la sanción de un capítulo dentro de la Ley Provincial de Educación.
La comunidad educativa de las escuelas técnicas y agrarias reclamaron la sanción de un capítulo dentro de la Ley Provincial de Educación.
Se realizó, en toda la provincia, una jornada de protesta en defensa de la educación técnica y agraria. La comunidad educativa reclamó que el Gobierno abandone la estrategia de intentar soluciones locales y parcializadas como respuesta a los conflictos, debido a que se debe a una política que implica la mala utilización del presupuesto educativo y la dilapidación de los recursos, antes de aportar una solución integral que permitiría jerarquizar la educación técnico profesional.
Problemas edilicios, falta de insumos y materiales, entre otras deficiencias han dejado sin clases a miles de alumnos en el presente ciclo lectivo.
En la sede gremial de UnTER Valle Medio, se desarrolla la Segunda Jornada Provincial de Escuela Técnicas con el objetivo de analizar la problemática de estas instituciones educativas y elaborar estrategias tendientes a revertir la situación de abandono en el que se encuentran estas comunidades educativas.
El jueves 15 de mayo, a partir de las 10:00 hs., en la sede gremial de Valle Medio se realizará una reunión de Escuelas Técnicas de toda la provincia convocada por la UnTER, con el objetivo de analizar la problemática de estas instituciones educativas y elaborar estrategias tendientes a jerarquizar la educación técnico profesional.
Conclusiones de la tercer jornada de debate, realiza en Bariloche el 19 de octubre, sobre la construcción comunitaria de la escuela.
Documento entregado al Gobierno Provincial en Paritaria del 5 de febrero de 2007
Durante octubre de 2006, se realizaron junto a la comunidad en Viedma, Roca y Bariloche los debates regionales sobre la Transformación de la Educación Secundaria.
Representantes de UnTER realizaron hoy una recorrida por los distintos Bloques Legislativos con el objetivo de interiorizarse sobre los avances del proyecto de incorporar a la Ley Orgánica de Educación 2444.