En Río Negro se implementa el Dispositivo de Evaluación Explora, que avanza sin construir con quienes sostienen todos los días la escuela pública: lxs docentes.
Cuando una evaluación desconoce las trayectorias reales, no contempla los procesos de enseñanza y aprendizaje y suma sobrecarga laboral sin mejores condiciones, deja de ser una herramienta pedagógica para convertirse en un mecanismo de estandarización.

Y la pregunta sigue siendo la misma: ¿Dónde están las mejoras prometidas?
Porque mientras se multiplican las mediciones, también crecen la falta de recursos, el ajuste y el cierre de cargos.
Si después de años de medir siguen faltando recursos, cerrándose cargos y creciendo la sobrecarga en las escuelas, la pregunta ya no es qué están evaluando, sino qué modelo educativo se está construyendo.

Defender la escuela pública también es defender una educación construida con la docencia y no sin ella.

General Roca – Fiske Menuco, 26 de junio de 2026

Consejo Directivo Central – UnTER