Compañeros y compañeras docentes de toda la provincia caminaron por las calles de la capital provincial y confluyeron frente a Casa de Gobierno.
Ciento veinte (120) compañeras y compañeros participan en Viedma de la Jornada de formación pedagógica y sindical “Antipatriarcado y poder popular. Una mirada feminista del cambio social”, en la que se aborda la construcción histórico cultural y política de los conceptos de género, las genealogías feministas, sus luchas, la persistencia de los prejuicios, las marcas del patriarcado que persisten en nuestra cultura.
Los días 21 y 22 de junio se desarrolló, en Viedma, un nuevo encuentro de trabajo de la Comisión Mixta Curricular de Educación Inicial, entre referentes de UnTER, y del Ministerio de Educación y Derechos Humanos con el objetivo de sistematizar las actas elaboradas en los jardines, con aportes de compañeras y compañeros de toda la provincia.
130 compañeras y compañeros de Viedma participan de la jornada de formación “Educación y subjetividad. Desacoples subjetivos en la fluidez. Perplejidad docente, adultos desconcertados y aburrimiento estudiantil”, a cargo de Juan Díaz y organizada por la Escuela Rodolfo Walsh.
Con la presencia de 100 compañeras y compañeros de Viedma, los días 26 y 27 de mayo, se desarrolló el curso "La utilización de las fuentes orales en la escuela. Sus potencialidades en las ciencias sociales", a cargo de Daniel Fuentes, Doctor en Historia. Organizada por la Escuela de formación Rodolfo Walsh de UnTER.
Integrantes del Equipo de Salud en la Escuela denunciaron la grave situación edilicia que afecta a escuelas de toda la provincia. la falta de respuesta a la solicitud de reconocimiento de los certificados firmados por odontólogos/as y psicólogos/as, y la demora en la implementación de la Ley 5059 de enfermedades graves y proliferativas.
La Secretaria de Salud de UnTER, se reunió el 18 de abril, en Viedma, con representantes del Colegio de Psicólogos del Valle Inferior con el objetivo de analizar y rechazar la arbitraria decisión del Ministerio de no reconocer a docentes las licencias firmadas por estos profesionales.
El 15 de abril se realizó una reunión en Viedma, en el marco de la discusión sobre política educativa de Educación Especial, de UnTER con la Dirección de Inclusión Educativa, Educación Especial y Asistencia Técnica.
Se realizó el primer encuentro de la jornada "Formación de Cuadros" el 13 de abril, de la cual participaron delegadas/os de escuela e integrantes de conducción de seccionales de Viedma y Conesa.
El compañero Secretario General de la UnTER Central, Mario Floriani, detalló los temas tratados en el encuentro del miércoles 13 de abril.