Debate por la transformación de la Educación Secundaria
Durante octubre de 2006, se realizaron junto a la comunidad en Viedma, Roca y Bariloche los debates regionales sobre la Transformación de la Educación Secundaria.
Durante octubre de 2006, se realizaron junto a la comunidad en Viedma, Roca y Bariloche los debates regionales sobre la Transformación de la Educación Secundaria.
El miércoles 11 de junio, en Viedma, se realizó una jornada de escuelas de educación técnico profesional, convocada por UnTER. Participaron docentes, padres y alumnos en representación de los distintos establecimientos educativos de la provincia:
Representantes de UnTER realizaron hoy una recorrida por los distintos Bloques Legislativos con el objetivo de interiorizarse sobre los avances del proyecto de incorporar a la Ley Orgánica de Educación 2444.
Cuando la primer nave española cortó el horizonte, ninguno de nuestros hermanos y hermanas pensó que se iniciaba un tiempo de dolor, de persecución y de silenciamiento.
Representantes de organizaciones sociales y sindicales se reunieron con Legisladores para analizar la situación de la Obra Social y conocer su posicionamiento.
La situación del Ipross y la falta de convocatoria a Paritaria serán temas centrales de análisis.
Acta Paritaria, 4/12/06descargar Acta Paritaria, 13/11/06descargar Acta Paritaria, 30/10/06descargar Acta Paritaria, 20/09/06descargar Acta Paritaria, 30/08/06descargar Acta Paritaria, 7/07/06descargar Acta Paritaria 9/06/06descargar Acta Paritaria, 24/04/06descargar Acta reunión 3 de abril de…
A un año de que un personero del poder fusilara pública e impunemente a Carlos Fuentealba los trabajadores y trabajadoras de la educación de Río Negro, reunidos en Congreso, hacen suyo el pedido de Juicio y Castigo a los responsables políticos e ideológicos.
El Congreso, reunido en Catriel, repudió el accionar político del Gobierno provincial quien en un acto de irresponsabilidad manifiesta modificó la propuesta salarial aceptada por los docentes, reactivando el conflicto educativo y poniendo en riesgo el normal desarrollo del Ciclo Lectivo.